PROGRAM ROZWOJU ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W PELPLINIE
W LATACH 2004 – 2009

Zgodnie z Rozporządzeniem MENiS z dnia 23 kwietnia 2004 r. w sprawie szczegółowych zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego, wykazu stanowisk wymagających kwalifikacji pedagogicznych, kwalifikacji niezbędnych do sprawowania nadzoru pedagogicznego, a także kwalifikacji osób, którym można zlecić prowadzenie badań i opracowywanie ekspertyz

PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY OPRACOWAŁ ZESPÓŁ W SKŁADZIE:

• mgr Maria Czapiewska – dyrektor szkoły

• Grażyna Zgoda – wicedyrektor szkoły

• Renata Górska – kierownik świetlicy

• mgr Gabriela Świtała – pedagog szkolny

• mgr Barbara Nabakowska – przedstawiciel Rady Pedagogicznej

• mgr inż. Alina Strójwąs – przedstawiciel Rady Pedagogicznej

• Hanna Kubik – przedstawiciel administracji szkoły
  

PROGRAM ROZWOJU ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W PELPLINIE ZOSTAŁ ZATWIERDZONY PRZEZ RADĘ PEDAGOGICZNĄ PODCZAS POSIEDZENIA W DNIU 30.08.2004 R.

I. STAN OBECNY Zespół Szkół nr 2 w Pelplinie.

W skład zespołu wchodzą: Szkoła Podstawowa nr 2 im. Władysława Broniewskiego w Pelplinie i Gimnazjum nr 2 w Pelplinie Wielkość powierzchni użytkowej: 2397 m2 Szkoła posiada świetlicę szkolną wraz z zapleczem kuchennym, salę gimnastyczną o wymiarach 17 x 10, małą salę gimnastyczną do gimnastyki korekcyjnej, pomieszczenia biurowe, gabinety dyrektora i zastępcy, pokój nauczycielski, gabinet pielęgniarki, bibliotekę szkolną, warsztat szkolny, sklepik uczniowski, magazyny pomocy naukowych i dziesięć różnych pomieszczeń zaplecza, boisko szkolne asfaltowe. Ponadto szkoła posiada: 17 sal lekcyjnych, pracownię komputerową, 2 małe sale do zajęć grupowych Przystosowania dla uczniów niepełnosprawnych: podjazd do szkoły, toalety na parterze szkoły. Szkoła jest jednostką budżetową.

STAN OBECNY - ANALIZA METODĄ SWOT

Analiza przygotowana na podstawie „Raportu mierzenia jakości pracy Szkoły Podstawowej nr 2 w Pelplinie” opracowanego w 2001 r. oraz na podstawie sprawozdania z realizacji Planu Rozwoju Szkoły w roku szkolnym 2003/2004. Metoda określa najważniejsze zalety (plusy), wady (minusy) szkoły oraz jej realne szansę rozwoju i czekające zagrożenia.

PLUSY:

• prawidłowe kierowanie pracą szkoły

• sprawiedliwy system oceniania

• przyjazna atmosfera w szkole

• szkoła lubiana przez uczniów, rodziców i nauczycieli

• wysoki stopień akceptacji klasy i dobre więzy koleżeńskie wśród uczniów

• pracownia komputerowa

• dobra wykształcona kadra pedagogiczna, ciągle doskonaląca swoje kwalifikacje

• estetyczna i czysta szkoła

• nowa wykładzina na korytarzach, klatce schodowej, licznych salach lekcyjnych

• nowe meble w niektórych klasach

• dobre relacje interpersonalne między pracownikami

MINUSY:

• brak pracowni językowej

• zmianowość

• niszczejący, nie remontowany dach szkoły

• wymagające koniecznej renowacji boisko szkolne

• wymagający wymiany nawierzchni wybieg szkoły

• liczne niewłaściwe zachowania uczniów

SZANSE:

• ciągłe podnoszenie kwalifikacji przez nauczycieli (doskonalenie i stopnie awansu zawodowego)

• poprawa statusu finansowego nauczycieli - planowany remont dachu szkoły - wyposażenie drugiej sali komputerowej - estetyzacja klas poprzez malowanie, wymianę podłóg i okien

ZAGROŻENIA:

• niż demograficzny - ciągłe niedofinansowanie oświaty

• planowane przechodzenie na emeryturę doświadczonych nauczycieli

II. PROGRAM ROZWOJU ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W PELPLINIE W LATACH 2004 – 2009

1. MISJA SZKOŁY: „Szkoła jest miejscem, gdzie zdobywamy nie tylko wiedzę, ale kształtujemy osobowości” wg A. de Saint- Exupery

1. nasza kadra jest wykwalifikowana
2. tworzymy dobry obraz szkoły
3. angażujemy rodziców w życie szkoły

2. WIZJA SZKOŁY:

1. uczeń osiąga bardzo dobre wyniki egzaminów zewnętrznych
2. uczeń otrzymuje szeroką pomoc dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą
3.  jest bardzo dobra współpraca z rodzicami i instytucjami wspomagającymi § absolwent jest dobrze przygotowany do następnego etapu nauki (optymalny dla każdego ucznia)

3.  CELE OGÓLNE: § rozwój wszechstronny ucznia w wymiarze intelektualnym, psychicznym, społecznym, zdrowotnym, estetycznym, moralnym i duchowym § umożliwienie uczniom zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych w dalszym kształceniu i życiu § umożliwienie absolwentom dokonania świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia § przygotowanie do życia w społeczeństwie, rodzinie, szkole, środowisku § wpajanie miłości do Ojczyzny § poznanie historii, tradycji, kultury i języka, szczególnie swojej „Małej Ojczyzny” – Kociewia
4. 4. CELE SZCZEGÓŁOWE: § uczeń uzyskuje wysokie wyniki w nauce oraz na egzaminach końcowych § nauczyciele dostosowują wymagania optymalne dla każdego ucznia § szkoła umożliwia wszechstronny rozwój zainteresowań uczniów § uczeń otrzymuje szeroką pomoc ze strony nauczycieli (dydaktyczną, wychowawczą, opiekuńczą) § szkoła bardzo dobrze współpracuje z rodzicami w celu osiągnięcia najlepszych wyników dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych § wszelkie działania szkoły ukierunkowane są na jak najlepsze przygotowanie uczniów do życia w społeczeństwie, rodzinie, szkole, środowisku § poprzez stałą współpracę ze środowiskiem, uczeń poznaje tradycje, kulturę i język swojej „Małej Ojczyzny” - Kociewia